3. Posilování jazykových kompetencí studentů

V průběhu projektu budou realizovány 4 na sebe navazující předměty Ruský jazyk 1, 2, 3 a 4, s cílem posílit jazykové kompetence studentů v bakalářském stupni oboru Mezinárodní rozvojová studia a příbuzných oborů (Regionální geografie, Mezinárodní humanitární a sociální práce a Ochrana a tvorba životního prostředí).

V současném programu není ruský jazyk zařazen mezi katedrou nabízené jazyky. Praxe však ukazuje, že diverzifikace jazykových znalostí přispěje ke zvýšení konkurenceschopnosti a uplatnitelnosti studentů v oblasti rozvojové problematiky. Hlavním důvodem zařazení ruského jazyka do studijního plánu je fakt, že v řadě rozvojových zemí je ruština neustále hlavním komunikačním jazykem. Také mezi prioritami české zahraniční rozvojové spolupráce (tzn. mezi zeměmi, do nichž plyne česká rozvojová pomoc a kde jsou rozvojové intervence realizovány) se objevují státy, v nichž může být znalost ruštiny výhodou (např. Gruzie, Mongolsko, Moldavsko). Ruský jazyk tak doplní stávající nabídku jazykových předmětů (anglický, španělský a francouzský jazyk). Výuka ruského jazyka bude probíhat po celou dobu projektu. V univerzitním systému STAG budou vytvořeny 4 nové předměty, které tvoří ucelený vzdělávací cyklus. Studenti budou o možnosti výuky ruského jazyka informováni pomocí webových stránek a vytvořených informačních materiálů. Obsah předmětů Ruský jazyk 1, 2, 3, 4 bude přizpůsoben specifickým požadavkům vyplývajícím z potřeb rozvojových studií tak, aby byla nově nabytá jazyková znalost prakticky využitelná přímo v oboru.